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小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转移，将要转移的(de)部分圈起来(lái)，并画(huà)出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的(de)文(wén)字移至开(kāi)口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下(xià)或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号(hào)：表明(míng)字与字，行与行之(zhī)间(jiān)减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文(wén)字母。

小(xiǎo)学修改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法

　　小学(命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么xué)修改符(fú)号的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的(de)用(yòng)法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或者(zhě)文(wén)章中表(biǎo)达不正确(què)的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子或(huò)者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样(yàng)，但(dàn)是调换的位置(zhì)比(bǐ)对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末(mò)尾(wěi)的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿。

　　例(lì)春天的(de)百花送(sòng)来了(le)浓香(xiāng)，请你再说一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件事是(shì)他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句(jù)反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一(yī)片原野(yě)，世(shì)界(jiè)上哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列(liè)分(fēn)句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的作用(yòng)。

　　凡(fán)是复(fù)句中用逗号不(bù)能(néng)很清(qīng)楚地表示层(céng)次的地(dì)方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很(hěn)高大(dà)，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再(zài)用引线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用(yòng)线画(huà)清增补的(de)范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的部分圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字(zì)句上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右(yòu)处。

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