小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardnes兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗s的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较(jiào)硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情况(kuàng)下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规(guī)范的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写(xiě)练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成了行为(wèi)规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词(cí)语和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高(gāo)了写字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得(dé)。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必(bì)再强调(diào)了，但日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是不能不靠手写的(de)。

　　人与(yǔ)人的(de)交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有(yǒu)很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而字写(xiě)得潦草的学生(shēng)，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗清代(dài)曾国藩先(xiān)生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生的(de)成长(zhǎng)关(guān)系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则是(shì)首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅(qiān)笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说(shuō)的(de)是，B数越(yuè)大(dà)铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学(xué)写(xiě)字的(de)小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子(zi)写(xiě)字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因(yīn)为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多(duō)写字(zì)本(běn)的颜色本身又不(bù)是太白，为(wèi)了让写出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会(huì)不(bù)自觉加大力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于(yú)第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育(yù)不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什么一(yī)二年级小朋(péng)友执笔姿势错误率很高(gāo)的(de)原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写(xiě)出(chū)来却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然(rán)也就容(róng)易正确了。

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