朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。关于朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写的以及朱子(zi)家训是谁(shuí)写的 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家(jiā)训是谁写的(de)字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下的知识答案：

朱子(zi)家训(xùn)的作(zuò)者是谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的(de)别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》是在不(bù)同时代由不(bù)同的朱家先贤(xián)所撰写出来的不同传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把他们的文(wén)章(zhāng)搞混(hùn)了，通常人们(men)多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合(hé)会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著名(míng)理学家(jiā)、教(jiào)育(yù)家。其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才，志于仕途。清入关明亡遂不再求(qiú)取功(gōng)名，居(jū)乡教授学(xué)生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康(kāng)熙曾(céng)多次征(zhēng)召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称(chēng)“吴中三高(gāo)士(shì)”。康熙(xī)三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂(táng)诗(shī)文集(jí)》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录(lù)》等。

朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆(kūn)山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家，名用(yòng)纯，字(zì)致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用(yòng)锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时的教(jiào)育方(fāng)法，使学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自(zì)责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学(xué)。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持(chí)。

　　清康(kāng)熙(xī)十(shí)八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问(wèn)世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家(jiā)之经，清至(zhì)民国年间一度(dù)成为童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修身治家(jiā)之道是 一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要(yào)勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥盱眙的邮编号码是多少啊一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半丝半(bàn)缕，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称晦(huì)翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病(bìng)叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉(hàn)族，祖(zǔ)籍南宋江(jiāng)南东路徽州府(fǔ)婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑州尤溪(xī)（今属福(fú)建三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学(xué)家(jiā)、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世称(chēng)朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精(jīng)深，其中最值得(dé)关(guān)注的，一是(shì)论(lùn)述小学和(hé)大学教育，二是关(guān)于朱子(zi)读书(shū)法(fǎ)。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结(jié)前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础(chǔ)上，基于对人的生理和心理特征的初步认识(shí)，把一(yī)个人的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大学两个既(jì)有区别又(yòu)有联系(xì)的阶段，并(bìng)提出了两者不同(tóng)的教育任务(wù)、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段(duàn)，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。