转述句是什(shén)么意思举(jǔ)个例子说(shuō)明视(shì)频(pín)，直(zhí)述句改(gǎi)为(wèi)转述句50道及答案是(shì)转(zhuǎn)述句(jù)的(de)意(yì)思是：将直接叙述(shù)改为(wèi)间(jiān)接叙述的表达句式，引述是直接引用别人(rén)的(de)话，而(ér)转述则是转(zhuǎn)达别人(rén)说的话(huà)的(de)。

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转述句是什(shén)么意思(sī)举个例子(zi)说明视频，直(zhí)述句(jù)改为转述(shù)句50道及答案

　　转述(shù)句的意思是：将直接叙述(shù)改为间接叙述的表达句式，引述(shù)是直接(jiē)引(yǐn)用别人的话(huà)，而(ér)转述则(zé)是转达别人说的(de)话。

　　例子：老班长说，他(tā)没有完成(chéng)任(rèn)务，没把我们照(zhào)顾(gù)好。

　　转述的读(dú)音是zhuǎn shù，是指把别人说的(de)话(huà)说给另外的(de)人，出自巴金(jīn)《家》：“琴转述(shù)的梅的话又涌上了他(tā)的(de)心头。

　　”例(lì)句(jù)：你这话诚然有理，但待我回(huí)去(qù)向他们(men)转(zhuǎn)述，可(kě)得(dé)对牛(niú)弹琴了(le)。

什么是转述(shù)句(jù)，举个例子

　　转述句是(shì)改(gǎi)芦指将直接(jiē)叙(xù)述改为间接叙述，冒号要改为逗号横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图，双(shuāng)引(yǐn)号(hào)要(yào)去掉,再加上句号历老，并改成第三(sān)人称的说法；转述句改直述句，要(yào)加(jiā)上冒(mào)号和引号，再加(jiā)上句号，就是从(cóng)第三(sān)人称转化(huà)为(wèi)第一人称。

　　1、赵(zhào)王(wáng)告(gào)诉蔺相如(rú)带着宝玉到秦国。

　　（赵王告诉蔺相如(rú)说(shuō)：“你要(yào)带(dài)着宝玉到秦(qín)国(guó)。

　　”）

　　2、刘萍告诉老(lǎo)师，这次(cì)的中队会(huì)由她(tā)来主持。

　　（刘萍告(gào)诉老(lǎo)师：“这次(cì)的(de)中队会由我来主持(chí)。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦(qín)王他都不怕，会怕廉将军(jūn)吗？（蔺(lìn)相如说(shuō)：“秦王我都不怕，会怕廉(lián)将军吗(ma)？”）

　　4、小(xiǎo)红(hóng)军(jūn)对陈赓说(shuō)，他(tā)还要等他的同伴。

　　（肢(zhī)歼升小红军对陈(chén)赓说:“我还要等我的(de)同(tóng)伴呢。

　　”）

　　扩展资料

　　将间接叙述转(zhuǎn)换为直(zhí)接叙述：

　　1、改标点

　　改(gǎi)逗号为冒号(hào)，添加(jiā)引号(hào)。

　　2、改人称

　　如果转述内容中(zhōng)是第三人称(chēng)“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在(zài)转换(huàn)时(shí)遇到一个(gè)句子中有两个(gè)第一人称“我”时，应改后面的(de)一个(gè)“我”为第二(èr)人称(chēng)“你(nǐ)”。

　　比如：姐姐(jiě)说，她明天送给我一件生日礼物。

　　这个句(jù)子如果(guǒ)改(gǎi)成“我明天送(sòng)给我一件(jiàn)生日横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图礼(lǐ)物”显然就不对，应改为(wèi)：姐姐说：“我明天送(sòng)给你一件(jiàn)生日礼物。

　　”

　　3、检(jiǎn)查句子表述是(shì)否合理

　　比如：父亲(qīn)坚(jiān)决地对母(mǔ)亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻(qīng)易(yì)离开北京的(de)。

　　母亲要知道那(nà)时是(shì)什(shén)么时(shí)候，那里的工作多么重要(yào)。

　　他哪(nǎ)能离(lí)开(kāi)呢？

　　改(gǎi)换后的句子为(wèi)：父亲坚决地对母亲说：“我不是常(cháng)对你说吗？我是不(bù)能轻(qīng)易(yì)离(lí)开北京(jīng)的。

　　你要知(zhī)道现在是什么时候，这里的(de)工作多(duō)么重(zhòng)要。

　　我哪能(néng)离(lí)开呢(ne)？”

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度(dù)百科(kē)-转述句(jù)

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